Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při Národním pedagogickém institutu České republiky jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

V regionech aktuálně probíhá příprava vzdělávacích materiálů, na kterou navazuje průběžný recenzní proces. Ten se zaměřuje na odbornou a didaktickou správnost, kompetenční pojetí výuky, aktivní zapojení žáků, diferenciaci i smysluplné a bezpečné využívání nástrojů umělé inteligence.

Jednání se věnovala také začleňování průřezových témat do vzdělávacího obsahu a rozvoji kritického přístupu k digitálním informačním zdrojům.

„Zvláštní zřetel přikládáme rozvoji mediální gramotnosti, zejména schopnosti žáků rozkrývat manipulativní techniky a stereotypy v médiích, a také rozvoji kultury věcné argumentace a kultivované diskuse,“ říká Adam Veřmiřovský z Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a člen sekce Jazyk a komunikace.

Michal Heczko z Gymnázia a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Zlín a předseda sekce Matematika a informatika dodává: „V rámci připomínkování průřezových témat bylo vyhodnoceno také propojení průřezových témat s očekávanými výsledky učení z oblasti matematiky.“

Vznikající materiály mají být praktickou oporou učitelům v běžných podmínkách škol. Jejich cílem je podpořit aktivní zapojení žáků, rozvoj klíčových kompetencí a kvalitní implementaci nového kurikula do praxe.

Sekce Národního metodického kabinetu

• Jazyk a komunikace

• Kultura, umění a zdraví

• Matematika a informatika

• Předškolní a prvostupňové vzdělávání

• Přírodní vědy

• Společenské vědy