Praktická podpora učitelům a školním týmům
Co, jak a proč učit nově?
Jsme tu, abychom vám pomohli.
Čeho chceme dosáhnout?
Pro školy
Chceme přispět k tomu, aby naše školství bylo kvalitní, moderní a inovativní. Školám nabízíme podporu, díky které budou umět reagovat na změny svými vlastními přístupy a metodami. Zajišťujeme bezpečný prostor pro sdílení a reflexi své práce.
Pro učitele
Učitelům poskytujeme inspiraci a prostor pro rozvoj jejich pedagogických dovedností, aby uměli reagovat na nové požadavky a volit metody a formy práce podle potřeb svých žáků.
Jak pomůžeme školám
Samotný dokument RVP je pouze prvním, a ne nejdůležitějším krokem reformy. RVP bude obsahovat pouze takové pasáže, které školu k něčemu zavazují při tvorbě školního vzdělávacího programu. Doporučení, která napomohou k naplňování dokumentu RVP, budou součástí metodické podpory.
Podpora školních týmů
Poskytneme cílenou podporu školních týmů v oblasti tvorby nebo úprav školních vzdělávacích programů.
Informační systémy pro kurikulum
Dojde k modernizaci stávajícího InspIS a vznikne moderní informační systém pro práci s RVP. Oba systémy budou propojené.
Modelové školní vzdělávací programy
Vytvoříme modelové školní vzdělávací programy, které mají sloužit jako vzor a inspirace pro jednotlivé školy.
Online učební materiály
Připravíme zdroje učebních materiálů dostupných online. Vypracujeme metodiky pro učitele a také pracovní listy pro žáky.
Soulad kurikula a zkoušek
Obsah vzdělávání má být v souladu s tím, co se očekává od žáků u zkoušek
a přijímaček. Vytvoříme ověřovací úlohy a postupy pro zpětnou vazbu školám.
Spolupráce s nakladateli učebnic
Budeme úzce spolupracovat s nakladateli učebnic, tak aby byl obsah učebnic v souladu s novými vzdělávacími směry a požadavky.
Metodické kabinety
Propojíme učitele a díky principům učící se komunity podpoříme jejich profesní rozvoj a spolupráci. Poskytneme nejrůznější formy vzdělávání.
Kdo vám bude pomáhat?
Zajímá vás, jak vám můžeme pomoci při zavádění nových revizí RVP ZV nebo proč se zapojit do metodických kabinetů? Pro více informací kontaktujte garanty území projektu Podpora kurikulární práce škol.
Turnová Veronika
Středočeský kraj – Kolín, Kutná hora, Benešov
Díky myšlence „učících se komunit“ se pro mě IPs Kurikulum stává projektem, který má dlouhodobý dopad, a to nejen na učitele, ale především na žáky, tedy ty, pro které to všichni vlastně děláme.
Kotoučková Andrea
Královéhradecký kraj – Hradec Králové, Jičín
Možnost setkat se s nadšenci a odborníky ve svém oboru, jako je tomu v Kabinetech, je pro mě neuvěřitelně inspirující…
Jarkovská Lucie
Jihočeský kraj – Jindřichův Hradec, Tábor, Písek
Nejbližší myšlenkou projektu je pro mě podpora poskytovaná pedagogům spočívající v hledání cest k novým způsobům a metodám výuky.
Nix Dagmar
Ústecký kraj - Chomutov, Louny
Pomůžeme školám, aby revize RVP nebyla strašákem ani formální změnou ŠVP, ale funkčním systémem, který posune instituci dál.
Výsmek Radovan
Zlínský kraj - Vsetín, Zlín
Přinášíme podporu pro celou oblast vzdělávání a osobně věřím, že v mnoha ohledech bude projekt IPs Kurikulum tou potřebnou pomocí, servisem a rozvojovým prvkem.
Sklenářová Miroslava
Plzeňský kraj - Plzeň-jih, Tachov, Klatovy, Domažlice
Díky své současné profesi mohu být stále v těsné blízkosti učitelů, mohu s nimi sdílet jejich starosti a radosti, v mnohém jim rozumím. Zároveň mám již i určitý odstup a některé věci vidím z jiného úhlu.
Melechovská Lucie
Ústecký kraj - Teplice, Most, Ústí nad Labem
Vidím velký smysl a potřebu ve vzájemné spolupráci a kooperaci různých aktérů ve vzdělávání i v komplexní a smysluplné podpoře škol a pedagogických pracovníků.
Lucie Slívová
Moravskoslezský kraj – Ostrava-město
Největší přidanou hodnotu projektu dle mého názoru nese oblast přímé podpory škol, která by měla zaručit přenos změny z papíru do praxe. To považuji za klíč k úspěchu.
Inspirace
Škola budoucnosti již nyní. Podívejte se na příběhy škol, které již dnes učí v souladu s cíli revidovaných vzdělávacích programů.
Probíhají první setkání Národního metodického kabinetu
V březnu probíhají první setkání všech sekcí Národního metodického kabinetu, mezi jejichž hlavní úkoly patří spoluvytváření kurikula, poskytování zpětné vazby z terénu, formulace metodických doporučení pro územní kabinety a poskytování konkrétní metodické podpory.
PODCAST. Měním svoji školu, už nemusím lhát do třídnice
Odborník na vzdělávání Karel Tomek si do nového podcastu EduRevue: Mezi námi pozval ředitelku malotřídní ZŠ Horní Kruty Petru Procházkovou. Hlavním tématem rozhovoru je cesta k novému školnímu vzdělávacímu programu takřka od nuly.
Spolupráce učitelů přináší do škol novou inspiraci
Síla pozitivní energie, kterou dokáže vyprodukovat skupina učitelů a učitelek, je neuvěřitelná, říká Monika Šimonová, zástupkyně hlavního manažera projektu IPs Podpora kurikulární práce škol (zkráceně IPs Kurikulum). Spolupráce mezi učiteli v metodických kabinetech může podle ní do škol přinést jiný pohled na výuku a novou inspiraci.
